类别：教育空间 来源: idc 室内设计案例 时间: 2016/10/9 14:43:00
设计﹝日﹞Moriyuki Ochiai Architects
工程名称：LHM幼儿园 坐落地点：日本 东京
面积：230 m2 施工：aslego
设计时间：2015
竣工时间：2015.03
摄影：atsushi ishida
东京的LHM幼儿园在今年3月份刚刚完工，并投入使用。创意出自本土设计事务所Moriyuki Ochiai Architects之手，他们在景观设计和幼儿园设计方面有许多成功的经验。
幼儿园的面积只有230 m2，因而所面临的最大问题是没有办法提供足够的户外活动空间，不能满足孩子们接触大自然的要求。设计师于是创建了一个独特空间，在这里，季节的变化可以通过玻璃窗将户外花园的景色引进室内而感知到。这样一个有趣的，令人兴奋的环境也符合日本幼儿园的教育政策，重点是培养孩子思考、学习和独立行动的能力。
设计师从之前与湖泊、丘陵和山脉相关的景观设计中获得了许多有用的经验，鼓励孩子们使用各种各样的工具，用一种有趣的方式来激发他们的想象力。
在这里，与自然相关的风景与情趣显现通过各种装置来表现，例如形同小山一样的舞台，代表着绵延山脉的家具，追忆着平静湖面的镜子，充满生气的洞穴与小木屋，同时在墙上代表着调色板的渐变颜色也唤起了自然之美。
01 平面图
02 入口处
03 卫生间
04 “湖”区域教室的全景
05 从“湖”望向户外花园
06 门洞的图案和镜子的形状都呼应了“湖”的概念
07 天上的“湖”倒映着孩子们活泼的身影
08 奔跑的孩子是空间的主角
09 门洞细部
10 “高山和山脉”区域
11 “小房子”，夕阳的橙色和黄色调
12 绿色的“高山”
天花板上的“湖”是那些不规则的镜子。它们帮助设计师创建一个随着自然光时刻变化的空间，比如早上或晚上，晴天、多云或阴天，都可以通过每天和季节的变化而感知到。同时通过镜子反映的孩子们玩耍的场景也增加了室内的热闹。反射图象增加了风景的活力，它创造一个机会让孩子接近自然的环境，也让他们的日常活动中增添了惊奇和趣味。
在“高山和山脉”区域，青山成为孩子们各种活动的道具，旨在提高儿童的创造力，可以是一场席地而坐的音乐会，一个舞台剧或一场展览。
孩子们可以攀爬像小山脊一般的家具，红色、蓝色和橙色的。把它们当椅子坐，像爬过山洞一般爬过它们，或者把它们当作自己的私人空间，钻在里面享受地阅读一本书抑或是玩捉迷藏的游戏，或者只是自己安静一小会儿。在如山一般的游乐建筑结构中，夕阳的橙色和黄色调、森林的绿色色调和瀑布图案一同在整个房间里，如彩色的波浪活跃地渐变和蔓延着。孩子们在这样的环境里，开心地沐浴在色彩的节奏里，在这里他们可以找到自己的空间和决定如何用自己的方式使用时间。
此外，通过用自然元素激发灵感来设置整个空间和创造各种各样的景观，也力图创建一个不一样幼儿园，可以为孩子们提供无数的机会去激发他们的创造力和最大限度地挖掘他们的能力。在自然中成长的孩子一定是最快乐的。