类别：教育空间 来源: idc 室内建筑设计 时间: 2011/12/9 15:17:00
设计 / RCR设计工作室
撰文 / Samuele Martelli
工程名称：Els Colors托儿所
坐落地点：巴塞罗那，西班牙
占地面积：15 709 m2
设计时间：2002年
竣工时间：2005年
摄 影：RCR设计工作室 E.Pons， H.Suzuki
建筑整齐而严肃，比例协调而适度，色彩大胆而夸张，这些就是Els Colors幼儿园的主要特色了。Els Colors幼儿园坐落在加泰罗尼亚（西班牙东北部地区）北部的Manlleu，距离奥特罗只有几公里。本案的设计者，年轻的RCR设计工作室就建立在Manlleu城中。
Els Colors托儿所的建筑外观利用了9个彩色的玻璃盒子所构建而成，自然地利用采光创造出彩色的儿童世界。两个纵向的建筑体很明显地水平方向延展，两者被一个横向的空间所连接，这个空间作为一个过渡的区域，以分隔不同年龄阶段的孩子，并被围合起来成为一个自由活动的空间。这个横向的空间还具有多种用途，是整个建筑整体的一个重要连结点：它是建筑的入口，设有通向楼上的楼梯；它还是两翼的建筑得以连接组织空间，同时将教室与公共空间、厨房、贮藏室、洗衣房和浴室分隔开来。
正面一部分被穿上了一件镀锌金属“外衣”，与彩色的玻璃幕墙并行排列，夜晚的时候，在这件不透明的“外衣”的作用下，透明的彩色玻璃幕墙显得格外突出
手绘建筑模型
从入口处看金属栅栏
大量炫目的色彩在这里出现，黄、绿、橙、红、蓝等颜色被夸张地应用于建筑的表面，彩色的玻璃墙体将并列的教室一间间分开，这样使整个建筑看起来比实际上要复杂一些。RCR设计工作室为此提出了更为可行的设计思路。两个平行的建筑中心的天井是一块非常明朗的纵向空间，地面采用绿色橡胶地板，孩子玩耍时既卫生又安全。天井分隔了西面的教室和东面的功能空间，是一个对于空间的分配具有重大意义的构件。
公共卫生间与其他空间有所不同，外层是一个玻璃窗体，坐便器部分被不透明的灰色镀锌金属层所包裹，像孩子玩耍的积木。
两排教室并行排列，一条走廊分隔了1~2岁及2~3岁孩子的活动区域。与其他的空间相比，教室是一个独立的部分，每间教室都包含有衣帽间、卫生间等空间。教室里设有固定的基本家具，以及很多可以活动的家具，以便老师和孩子根据自己的需要来移动。
不同的功能空间被透明有色的薄玻璃板分隔开来，在视觉上有流动的感觉，在某种程度上，也让所有的教室自然而然地连成一片，毫无割裂之感。同时，在这样的空间中活动，不仅拉进了不同班级孩子的关系，增进交流，也使得建筑的室内与室外建立了某种联系。
两个平行的建筑中心的天井是一块非常明朗的纵向空间，地面采用绿色橡胶地板，孩子玩耍时既卫生又安全
入口之一，不透明的金属门与透明彩色玻璃幕墙形成鲜明对比
两排教室并行排列，一条走廊分隔了1~2岁及2~3岁孩子的活动区域
入口处空间作为一个过渡的区域，以分隔不同年龄阶段的孩子，并被围合起来成为一个自由活动的空间
红色、橙色、黄色及灰色的平行六面体，单一几何元素的重复，在这也是一条非常清晰的条理性很强的设计思路，就像积木一样，通过组合、平衡、重叠相似形状不同颜色的几何体，来获得不一样的建筑体，设计的过程融入了孩子的游戏，童趣盎然。平行六面体与大厅区域相交叠，围合成教师办公室，同时这个部分还具有导向性的作用。
人工的天花板和作分隔用的部分采用石膏制作。同为绿色调的室内的油毡和室外的人造石路面，将空间变得整齐划一而具有连续性；在湿度比较高的区域，如厨房、卫生间等，pvc层确保了空间的干爽和透气。人造的灯光给建筑以有效的照明，色彩划分了空间，并展示了建筑体量。
两排教室并行排列，一条走廊分隔了1~2岁及2~3岁孩子的活动区域
两排教室并行排列，一条走廊分隔了1~2岁及2~3岁孩子的活动区域
公共卫生间与其他空间有所不同，外层是一个玻璃窗体，坐便器部分被不透明的灰色镀锌金属层所包裹，像孩子玩耍用的积木
建筑内景
建筑的外围有一圈十分优雅的金属栅栏，厚金属条纵向排列，围合成一块自由活动的空间。连续不断的玻璃幕墙模糊了教室与教室之间的边界，通过理性的空间的创造和组合，感性的情感联系，通过色彩的暗示，透明与不通明交替的引导，帮助孩子了解和感知人与人之间、物与物之间复杂而有序的关联。建筑的支承结构属于混合型，纵向的金属条与厚平板用混凝土浇注。正面一部分被穿上了一件镀锌金属“外衣”，与彩色的玻璃幕墙并行排列，夜晚的时候，在这件不透明的“外衣”的作用下，透明的彩色玻璃幕墙显得格外突出，视觉感受时强时弱、时急时缓。
这个幼儿园的设计概念主要来自没有围墙的彩色空间感，整个幼儿园的教室可以完全一眼看穿，设计师希望能利用玻璃的透视，来降低幼儿园封闭沉闷的原始印象，张扬了孩子天真活泼的童趣。
（编译：贾陈陈）