类别：教育空间 来源: idc室内装饰 时间: 2011/7/26 16:03:00
设计 Marks Barfield Architects〔英〕
撰文 董书音
工程名称：伦敦迈克•蒂皮特学校
坐落地点：伦敦兰贝斯区，英国
竣工时间：2008.02
Marks Barfield Architects于2006年接受了伦敦兰贝斯区（Lambeth）的委托，为有自闭症的学生们设计一所不同寻常的学校——迈克•蒂皮特学校（Michael TippettSchool）。
由于学生的特殊性，设计的目标被明确为营造一个超越常规的、开敞的、容易辨识的学习空间。
绿地映衬这色彩缤纷的校舍
设计示意图
空间因为有了人的参与变得活泼起来
剖面图
木梁柱结构的处理为未来扩建学校做准备
学校的用地为城市街区内的一个三角形地块，建筑呈L形布局，争取最好的日照朝向的同时围合活动场地。位于街道边的学校入口为一个两层挑高空间，当学生进入学校的那一刻，充满阳光的高敞空间，墙上带有幽默感的彩色圆窗，以及大幅玻璃后展现出来的绿地，这一切与传统校舍迥然不同。设计师相信这一令人振奋的体验有助于学生们消除对学习的恐惧，愉快地进入教室，同时他们也希望一个令人愉快的空间能成为学校的社交中心。
学校出口大门
足够开敞校园为学生营造出充裕的活动空间
学校入口为一个两层挑高空间
从教室内望向室外空间
学校内部的空间布置并不复杂，21个教室沿中央有自然光洒落的通道逐一排开，通道上通过最简单的标示手法——颜色来表明房间功能。真正的惊奇在教室内部，推开门，学生们会发现一个比入口更加敞亮的空间。设计师大胆地打破教室设计的条框，突破了教室天花2.7m高的界限，同时在教室的两面使用了通风窗，通过仔细的推敲，确定开窗位置，以使冷热空气更好地交换，形成良好的自然通风环境。而窗外的彩色遮阳板是为了确保教室在获取足够的室外视野的同时，不会因为窗户面积过大而造成室内炫光。这些简单而有效的手法对目前国内兴起的绿色建筑潮流也许也可借鉴。室内装修简单地采用了木板和白色吸音板材，看起来既开敞又温暖明亮，这就是设计师的意图所在。
这个项目采用了创新的木结构建造，粗大的层压木梁柱结构与作为围和体系的木墙体脱离开来，结构立于建筑表面1.5m之外，在形成了一圈柱廊的同时也增加了立面的深度。但其最根本的设计出发点是便于未来扩建改建。学校负责人认为，对于为特殊学生设置的学校，灵活性是最重要的一点。同时，对于学生来说，木结构确实更让人感觉亲切。
充满阳光的高敞空间，墙面上彩色圆窗增加许多幽默感
教室采用超出常规的层高，敞亮的空间增加了活动的舒适度
教室采用超出常规的层高，敞亮的空间增加了活动的舒适度
特殊的建筑造型也为室内空间带来多种可能性
在经历了21个方案比较，12个月的设计，9个月的建造后，迈克•蒂皮特学校在2008年的2月迎接了第一批学生。学生和教师都对其相当满意，甚至有教师认为其中的空间激发了学生们的创造能力，提高了他们的学习能力，而这一切都要归功于Marks Barfield Architects打破传统的设计方针，同时，这一项目也为其获得了当年的BSF（Building Schools for the Future）奖项。